T-标准

T-标准⁺

为教学专业团队订定专业标准

简介

为何拟定 T-标准⁺？

「教师与学生并肩成长。」面对二十一世纪教育环境的不同转变，我们应如何装备自己，以培育学生面对未来的机遇和挑战呢？T-标准⁺透过描述香港教师和学校领导人员的专业角色，为职前教师培训、在职持续专业发展及学校领导能力发展，提供实用的参考。T-标准⁺是「T-卓越@hk」大型计划其中一项优先发展的重点项目，以实践「培育充满干劲、表现卓越的教学专业团队，使学生在学习和成长上有所裨益」的愿景及使命。

教师及校长专业发展委员会前主席
邱霜梅博士

「培育今日学生，成就明日领袖」

「T-标准⁺ 是一套以学生为本且具前瞻性的专业标准参照，期许教师和校长支持当今教育的需要，培育今日学生成就明日领袖。T-标准⁺包括「香港教师专业标准参照」及「香港校长专业标准参照」，描述了香港教师及校长在专业成长中不同阶段的愿景和使命。它由教学专业团队共同制定，并以支持他们的专业成长为目的。T-标准⁺的设计充分尊重专业自主，为教学专业团队及其伙伴提供一套可灵活运用的参照工具。」

T-标准⁺联席会议召集人
侯杰泰教授

T-标准⁺简介
侯杰泰教授
T-标准⁺联席会议召集人

T-标准⁺、香港教师专业标准参照、香港校长专业标准参照简介─动画

T-标准⁺

教师及校长专业发展委员会（COTAP）

2013 年成立
目标：
- 优化职前教师教育
- 促进教师持续专业发展
- 提升学校的领导职能

「T-卓越@hk」

于 2015 年起推行，涵盖八个重点项目，其中之一为 T-标准⁺，协助教师及校长策划个人专业成长
为持续专业发展、师资培训及学校领导能力的发展提供清晰的参考及目标

「T-标准⁺」的应用

T-标准⁺展现教学专业团队的专业形象及贡献，有助吸引及挽留人才，以维持优秀的教师队伍。
T-标准⁺可供教师和校长反思其专业角色，并用作规画持续专业发展的工具。
T-标准⁺为职前教师培训及在职教师和学校领导人员的持续专业发展，提供一致方向。

「T-标准⁺」的核心理念——以学生的教育需要为中心
学生需具备三个特质：

达至全人健康
具备成年阶段所需的素养
能够灵活应对未来的转变

专业标准参照
由教学专业团队共同制定，支持他们的专业成长

香港教师专业标准参照
- 关爱学生的育才者
  支援全人成长
- 启发学生的共建者
  结伴建构知识
- 敬业乐群的典范
  彰显专业精神
香港校长专业标准参照
- 以德润才的躬行者
  贯彻全人成长及均衡发展的理念
- 博学启思的建策者
  塑造好学敏求的学习型组织
- 高瞻远瞩的创建者
  推动教育变革及学校持续进步