Page 14 - cotap_progress_report_2015-tc

1

持續優化

背景

過去本港推行了一系列優化教育制度的改
革措施，包括制訂有關教師及校長專業發
展的政策和策略，成效顯著。社會人士均
認為這些改革措施有助學生的全人發展，
並取得更佳 成 就 ； 香 港 學 生 在 學 生 能 力 國
際 評 估 計 畫（PISA）、國際數學及科學趨
勢研究（TIMSS），及全球學生閱讀能力進
展研究（PIRLS）等多項國際評核中表現優
秀，可見一斑。

推動教師的專業發展本是前師訓會的職
責。前師訓會在二零零三年制訂教師專業
能力理念架構，為個別教師和學校提供實
用的指引和參考，讓他們可因應個別需要
制訂適切的專業發展計畫。前師訓會亦提

12