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香港校長專業標準參照
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校長的三個專業角色及成長階段

以德潤才的躬行者 博學啟思的建策者

貫徹全人成長及均衡發展的理念 塑造好學敏求的學習型組織

關愛學生的育才者 啟發學生的共建者

支援全人成長 結伴建構知識
達至全人健康 具備成年階段
所需的素養

靈活應對
未來的轉變
教師 學生

敬業樂群的典範

彰顯專業精神
高瞻遠矚的創建者

推動教育變革及學校持續進步

每個角色均附有三個專業成長階段的描述，說明角色的願景及所肩負的使命。

力能勝任 卓然有成 成就出眾