教師專業能力理念架構
在教師持續專業發展文件(2003)中，師訓會提出了教師專業能力理念架構。教師及其學校可參考理念架構，以辨識專業發展需要。理念架構是屬普遍性的，學校可自行修訂。理念架構的內容環繞四個主要範疇：（一）教與學；（二）學生發展；（三）學校發展；及（四）專業群體關係及服務。四個範疇之下，各自分為四個領域，每個領域扼述教師工作中一個重要的環節。而每個領域亦包括多個分項，在每一分項中的階段描述，標示出教師在專業成長進程中各個階段的專業能力即（『基本要求』、『力能勝任』及『卓越境界』），以展示教師專業成長的進展。
有關教師專業能力理念架構的詳情，請參閱教師持續專業發展文件(2003)之附件四.
