Page 62 - 进度报告

乙. 職前教師培訓 職前教師培訓小組委員會就下列事項向教師
小組委員會 及校長專業發展委員會提出建議：

(一) 與師資培訓機構進行專業交流，討論

在教師及校長專業發展委員會下設 如何：

立的職前教師培訓小組委員會，負 (i) 根據不斷轉變的社會需要及期
望、全球教育發展趨勢和相關研
責就各項與職前教師培訓課程有關
究及評估結果，策畫、推行及檢
的政策和措施提供意見，及提供與 視職前教師培訓課程，以確保課

師資培訓機構和學校界別進行定期 程能滿足現時和預期的需求及教
育界和社會大眾的期望；
專業交流的平台。

(ii) 參照教師專業能力要求，訂明職
前教師培訓課程畢業生應具備的
素質，並根據主要持份者（包括
職前教師培訓課程畢業生）的意

見，檢視有關的職前教師培訓課
程；及

(iii) 改善有關提供教師培訓的規畫準
則；

(二) 根據小學、中學、特殊學校和幼稚園
當前的需要，訂定准用教員和檢定教
員的資歷要求；

(三) 按照在香港任教的要求，考慮在非本
地取得的教育專業資歷是否與本地的

教育專業資歷相若，及是否承認該等
資歷；及

(四) 教師及校長專業發展委員會就職前教
60 師培訓提出的其他相關事宜。
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