簡介
《行政長官2024年施政報告》中提出，以先導計劃形式舉辦「領航教師及校長培訓計劃」（下稱「領航計劃」），為期三年，每年招募50位具潛質的教師及校長，由內地經驗導師及本地導師共同培訓，發掘教育領航人才。
「領航教師及校長培訓計劃」培訓目標
強國必先強教，強教必先強師。要實施國家的科教興國戰略，建設教育強國、科技強國、人才強國，教師是重要的關鍵支撐。因此，加強教師隊伍建設、提升教師質量是優質教育發展的基礎。教師的專業成長需要經驗積累，更需要終身學習、實踐反思和自我完善。在國際環境複雜多變、經濟和社會不斷變化、科技高速發展的今天，教育工作者必須提升教育專業，培養大局觀及長遠眼光，才能有效培養年青一代成長成才，裝備他們面對未來種種挑戰。
「領航計劃」旨在發掘和培養具堅定的專業信念和使命、願意不斷學習教學新知、積極探究創新策略且具優秀潛質的教師和校長，透過內地專家教師的專業指導及香港教育局的支援，並結合香港教師研修及交流基地的專業資源，使他們從勝任走向優秀、從優秀走向卓越，以強化香港高素質專業化的教師校長團隊，提升專業力量，為香港和國家作出貢獻。
培訓重點
通過為期一年的持續培訓，我們期望「領航計劃」學員能夠：
- 進一步了解國家最新教育政策：掌握國家教育改革的目標、方針、發展及成效，培養大局觀
- 掌握課程創新的理論及課堂教學評價：了解課程及學科發展前沿，強化教學素養，包括教學實踐能力及課堂評鑑能力
- 啟動專題研究：提升科研能力及科研方法訓練，加強理論和實踐的結合，將教學經驗概念化，帶動教研文化
- 培育師德師風：深入理解有關對教師專業的重要論述，鞏固對教育的信念及立德樹人的理想；以及
- 帶領團隊提升整體教育質素：掌握教育管理的理論及方法，建立個人領導風格，提升教育領導質素
培訓對象
50位中小學教師及校長
教師須具有至少5年教學經驗，校長須具不少於3年任職校長經驗。完成培訓後，需具有不少於5年（校長）／10年（教師）繼續在教育界服務的年期。
領航學員預期學習成果
完成個人專業發展報告
進行最少兩次校內或跨校專業發展活動，分享跟崗學習及「領航計劃」的學習成果
領航學員
領航導師
領航學員分享次數
領航學員分享參與人次