課程內容包括：領航導師平行分享、領航導師指導、學校參訪、專題講座

領航導師平行分享

10位領航導師進行平行分享環節，課題涵蓋學校管理、學校領導、課程改革、教學策略等專題內容，促進知識的傳播，讓學員能夠從不同角度獲得豐富的經驗和見解。

分享主題包括

基於立德樹人的課程建設探索與實踐

教育家精神探索：執一守中，擁抱變化以求實踐智慧

數據賦能，構建學校評價體系

學以成人：根植中國傳統文化"興發教學"的改革實踐

人工智能(AI)在教與學中的應用

讓科學教育助力中華民族偉大復興——推動構建高質量科學教育體系的新格局

基於"三新"背景下的內地高中學科體系建設——以柳州高級中學歷史科為例

基於多彩教育多元融合的課程實踐研究

數字化賦能視域下善用合作探究學習啓迪學生心智打造高參與課堂實踐路徑

閱游數境 悅升心智——暢談"有營養"的數學思維

領航導師指導

領航導師爲學員提供寶貴的專業指導。他們通過豐富的教學與管理經驗，幫助學員提升教學能力、課程設計和教育管理水平。通過交流互動，共同探討學員的個人專業發展計劃，促進學員的反思與成長。

學校參訪

學員深入到廣州知名中、小學校，體驗校園文化，了解內地教育特色，通過課堂聽課，聆聽特級教師經驗分享，與名師們互動探討，同儕互學，啓發反思。

參訪學校包括

華南師範大學附屬中學

華南師範大學附屬小學

廣州市越秀區中星小學

廣州市第一一三中學

廣州市天府路小學

專題講座

邀請大學專家學者講解粵港澳大灣區教育的整體格局，讓學員了解內地和香港教育的優勢互補，提升人才培養水平。幫助學員了解師德理念和教育理論，指導學員探索教育家精神等，拓展教育視野，更新教育理念，提升專業能力。

專題講座講題包括

粵港澳大灣區教育合作發展的價值與策略

生長而成的師德——學校師德建設診斷研究

以評促學何以可行——以學習爲本評估爲例

促進學員了解內地教育形勢，與領航導師進行深入交流。

學員通過赴內地跟崗學習，隨領航導師深入了解內地教育最新發展，通過考察、面談、觀課等形式，在真實的校園環境中，觀摩學習新知識，以推動教育發展及創新。

跟崗日期	跟崗學校
11月25-29日	黑龍江省哈爾濱市花園小學校 天津巿河西區閩侯路小學
12月2-6日	湖南省長沙市長郡智谷中學 廣東省廣州市越秀區中星小學 遼寧省朝陽市建平縣高級中學 江蘇省南京市夫子廟小學
12月15-19日	湖北省鄂州高中 廣西柳州高級中學
12月16-20日	福建省廈門實驗小學 浙江省金華市婺城區蘇孟鄉中心小學